首页

手机在播放传闻中的陈芊芊

专家议国际化(人)才培养:(全)球(胜)任力是重(要)素(质)

时间:2020-09-28 06:43:43   来源:_美国国防部网站 浏览量:90397

迷香一般在哪能买到—V徽.X信—【79919.6362】无.效.果.全.额.退.款】【诚.信.第.一】【顺.丰.快.递】【诚.信.保.密】√√

  (中)(新)(网)北京9月27日(电)(郎(朗))突发的(疫)情为国际教育发展带来了前所未(有)的挑战。25(日),针对教育国(际)化和人(才)培(养)的发展方(向)(等)(话)题,(来)自高(等)(院)校新商科建设和国际化(发)展联盟的(专)家、北京(高)校(商)学(院)主管领(导),以及商(科)国际认证(的)相(关)专家等进(行)了探(讨)。

图(为)(参)会人员 (主)(办)方供图
(图)(为)参(会)人员 主办方(供)图

  本次研讨会由(北)京外国语(大)学国际商学院、中国传媒大学国(际)媒体(教)育(学)(院)、中国管理科学学(会)(产)(业)(金)融管理专业委员(会)、高等(院)校(新)商科(建)(设)和国际(化)发(展)联(盟)主(办)。北京语言(大)学商(学)院、北方工业大(学)经济管理学院、中国(石)油大学(北京)经(济)管理学(院)、北京第二外(国)语学院(商)学院、北(京)石(油)化工(学)院(经)济管(理)(学)院、北京工(业)(大)学耿(丹)学(院)等相关领导(出)席了此次(研)(讨)。

  眼下,全球(疫)情为基础教育国际化带来(诸)多不(确)定(性)。(机)遇(与)挑战(并)存的大环境,对所有高等教育的管理者都提出了更(高)的(要)求。

  “教(育)国际(化)与人才(培)养,(对)高校来说是教学(国)际化、(科)研国际化、师资队伍国际化。” (中)(国)石油(大)(学)(经)(济)管理学院党委书记郭海涛表示,传统的这几(个)方面能(不)(能)(国)际(化),跟学(院)、学校发展的(理)念(以)(及)大(家)的(认)识有很大的关(系)。

  中国已(成)(为)(世)界最大(的)国(际)学(生)生源(国)和亚洲最大的留学目的(地)国,中外合作(办)学则(是)教育对外(开)放(的)(重)要载体。

新商科建设和国际化(发)(展)(联)盟的副秘(书)(长),ACBSP国际(认)证中国区主(任) (彭)(彦) 主办(方)(供)图
(新)商科建设和国际(化)发(展)联(盟)的副(秘)书(长),ACBSP国际认证中国区主任 彭彦 主办(方)供图

  (新)(商)科(建)设(和)国际(化)发展(联)盟(的)副(秘)书长、ACBSP中国(区)主任彭彦介绍,(从)20(世)纪50(年)代开始,中国高等教育(的)国际化开(始)(起)步,(历)(经)60余年发展,积蓄(了)后发(力)量和(强)(劲)(潜)(力),高等教育自身(的)国际化需(求)日(益)(强)(烈)。

  对(于)正在(进)(行)的“(双)一流”(高)(校)(建)设,彭彦(认)为,“双一流”(本)质上(应)该是(世)界一(流)、(中)(国)特色,不(是)盲从于全(世)界其(他)国家(的)(模)(式),不是(照)搬照套,而(是)(达)(到)世界标(准)的(同)时,(要)保留(中)国的特色。

  全球化(背)景下,教(育)国际化是大势所趋,(也)是各国高等(教)(育)(应)对全球化发展(战)略(和)(人)才(培)养的一种方式。

  线上教育或许(会)成为国际(化)(人)才培养的重要途径(之)一。突如其(来)的(新)冠肺炎疫情(阻)(碍)了人员往来,线(下)课程(无)法(正)常(进)(行),线上教育此时发挥(了)(重)要作用。

  中国传媒大学(国)际媒体教(育)学院副(院)长唐(妮)(娜)认为,今后(的)大学可能会(成)为(全)球(化)(大)(学)的联合网络。

  她表示,过(去)十(年),(慕)(课)让各(个)(高)(校)把课(程)打通,(接)(下)来高校和高校之间(还)(要)进行选(课),进行课程和学分的(互)认。疫情(或)许(会)进一步打通这(个)(网)络,不同(国)家的高校也(会)搭建(一)(个)平(台),让(大)(家)(来)互(选),建立一(个)(全)(球)化的大学网络。

  此外,(她)(表)示,除(了)(学)科知识以外,培养(国)际化人(才)还需要注重学(生)的思(维)方式,高(校)(要)培养学生的系统思维、创(业)(思)(维)、(文)化敏(捷)(性)、批判性(思)维。“(必)(须)在跨文化环境(下),(去)理解、去思考、去解决问题”。

  在北京(第)二外国语学院商(学)院副(院)(长)顾学华(眼)中,“全(球)(胜)任(力)” (也)(是)国际化人才所要具备(的)素质。“是不是能够适应全球的(变)化(和)发展,能不能胜任(未)(来)的角(色)?(这)个胜(任)是有素质的(教)(育),是由(内)而外的一种气质、一种能力和气度(格)局。”

  北京外国(语)大学国际商学(院)院长牛(华)(勇)(认)为,国际化人才(培)(养)是(教)育(国)际(化)的(重)(要)组成(部)分,但要想在教育上做到教育服(务)(的)输出,一定要(让)教育(的)(形)式更高质(量)、更(多)元化,各个高校在(国)际化方(向)上可以(向)(着)高质量和多元化的方向(尝)试和努(力)。(完)

【编辑:吉(翔)】

展开全文
相关文章
巴黎超2万民众街头抗议

2020-09-28 06:43:43

大乐透20044开奖号

2020-09-28 06:43:43

弗洛伊德为什么被警察锁喉

2020-09-28 06:43:43

两会期间民法典内容

2020-09-28 06:43:43

贯彻全国两会精神英文

2020-09-28 06:43:43

相关资讯
热门资讯