《聯合報》
林書豪在球場上飽受挫折後仍然成功，獲選「2012年全球百大人物」第九名。而什麼樣的教養方式可以培養出書豪性格？亞洲大學心理系講座教授柯慧貞指出，父母「高關懷、多監督、少體罰」，才能養成自我期許高、能將挫折視為良藥的「健康完美主義」性格類型。
兼任台灣心理學會理事長的柯慧貞和成功大學行為醫學所合作，參考國外量表，設計成正向完美主義量表（分數愈高，表示一個人對自己的期待愈高、目標愈高、做事有條理、全力以赴達成目標）與負向完美主義量表（分數愈高，表示一個人愈會擔心犯錯、愈在意失敗、家人的期待比自己高、父母會過度批評），針對六三○名國中生進行研究。
結果顯示，學生可分三組，有最高的幸福感、最低的憂鬱分數與自殺意念分數的「健康完美主義」；最高的憂鬱、自殺意念分數、最低的幸福感的「不健康完美主義」，以及憂鬱及自殺意念分數和幸福感都最低的「非完美主義」。
柯慧貞表示，「健康完美主義」組學生，有明確目標、自我期許高，會不斷挑戰自己，將挫折視為良藥和祝福，就算失敗也不會懷疑自己。柯慧貞指出，林書豪和賈伯斯就是該典型代表。
相反的，許多資優或能力強的人，因為有較高的「不健康完美主義」性格，因承受過高的期待，過度在意挫折，常常鬱鬱寡歡，柯慧貞表示，先前明星學校學生受不了挫折輕生，就是過度在乎失敗。
柯慧貞表示，孩子的性格類型和父母教養方式息息相關，要培養健康完美的「書豪性格」，父母除了少體罰，少批評，還要多正向鼓勵孩子，並給予「高監督」，時常掌握孩子的學習、交友狀況。