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美國台裔大學生跨校際組織7位ABC(後排右一~右六
及前排左二)利用暑假返台，教視障生說英語。
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一般人對華裔美籍青年 (ABC) 的刻板印象，常是與本地文化格格不入，但有一群 ABC 已連續兩年利用暑假自掏腰包千里迢迢返台，教導視障孩子說英語，用實際行動回饋父母的故鄉。
發起這項志願服務的是目前就讀美國伊利諾大學香檳分校的陳凱文，去年暑假他號召 7 名 ABC 志工一起返台，今年暑假又找來 6 名志工。他們都是美國台裔大學生跨校際組織 (ITASA) 的成員，在返台服務前，均曾有過協助兒童及特殊需要障礙者的義工經驗，其中有人是連一句中文都不會說，但他們相信，只要有熱情，溝通不會是障礙。
在美國出生的陳凱文，目前在大學主修歷史與音樂，多年前曾因父母工作的關係，在台灣短暫停留，就在那段時間，他就讀台北美國學校，參與婦幼社的社團服務，每周會與啟明高中英語會話社的學生交流，讓凱文交到一群視障好友，個性體貼的他也深深了解視障者的需要與無奈。
大一暑假那年凱文回台，與昔日啟明高中「麥子管樂隊」好友相聚，管樂隊團長魏連嶽曾是啟 明高中 老師，他提到台灣學生瘋狂學英語，相較之下，適合視障學生學習的教材與師資並不充足，讓凱文興起為視障生辦夏令營的念頭。
凱文透過 ITASA 尋找志工，志工必須有擔任兒童或特殊障礙者義工的經驗，並以英文為母語，還要自行準備主題式的教材，以單元會話互動、英語律動歌曲及戶外教學等多種方式，帶領視障生進入英語世界，以輕鬆愉快的方式學習。
像是在卡內基大學主修管理的 ERIC ，雖然一句中文都不會講，但他教起視障國中很有一套，全美語教學法的確為這群明年將拚國中基本學力測驗的孩子很受用。
MAY 剛從休士頓大學畢業，主修法文與經濟的她，以自身學習外語的經驗，教起視障大學生很有心得。特別的是，視障大學生對美國文化超有興趣， MAY 有時候覺得她不是在教英語，而是在介紹美國社會。
教學活動結束後，志工和學員們都成為好朋友，他們已約定好要用電子郵件繼續保持連絡。凱文已 22 歲，開始思考畢業後的方向，但他確信，志願服務是一項很有意義的工作，他打算將棒子交到有心接替的人手裡，讓來自美國 ABC 與台灣視障生的情誼能夠繼續下去。